员工团队培训小游戏都有哪些?

2021-04-02 0 371

产品即一切可以作为商品向市场提供的,引起注意、获取、使用或者消费,以满足人们需求和欲望的任何东西。产品可以是现实的、虚拟的、有形的、无形的、看得见的、看不见的等等一切,只要注入顾客脑中关于产品的主观意念,它就是用可以语言来表达的产品。

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    员工培训的时候,为了活跃气氛,可以一起晚一些小游戏,这些小游戏可以迅速给员工建立起来友谊,让大家尽快熟悉起来。今天推荐一下几个游戏,有需要的可以玩一下。

 

第一:魔术师变石

 

活动目的:

 

通过活动打破人际关系的距离

 

,学生可以提高自己的熟悉度并融入到课程

 

活动设备:

 

室内或室外平面空间可以

 

16-50人以内人数不宜太少

 

2-5个软球(或毛球)一个全球性(球比足球稍小,最好掌握它用一只手)

 

活动规则:

 

1.开始时,教练或学生可以自愿成为“魔术师”并发送一个球来施放

 

2.当魔术师施放时,所有的伙伴开始移动和闪避。在活动中,只要他们被持球的魔术师触摸,他们就会变成一块石头

 

3.。为了避免被魔法攻击,他们必须找到另一个伙伴,并在适当的地方唱一首歌,双手合十,这样可以形成一个保护罩。但是,如果重复播放歌曲,则不会起作用,而且在移动过程中也会变成石头

 

4.,除了躲避攻击外,不要用其他手勾

 

5.奔跑。只有快走才能避免碰撞和学生摔倒

 

6.。几分钟后,魔术师可以改变方法,把被触动的学生变成魔术师,给一个球来执行任务

 

活动分享:

 

一个简短的热身活动通常不被分享,时间也不应该太长。它主要是让学生的情感上升并投入到活动中去。

 

二:升职

 

下班后在同事之间玩一些小游戏,不仅有助于情感上的沟通,也有助于活跃办公室气氛,提高大家的工作积极性。

 

游戏规则和程序

 

1.让每个人都蹲下来扮演鸡蛋的角色。

 

2.找到彼此的伙伴进行猜测,或任何其他可以决定结果的游戏,这是由成员自己决定的。胜利者进化成一只小鸡,可以站起来。

 

3.然后小鸡和小鸡猜,胜利者进化成凤凰,失败者退化成蛋,蛋和蛋猜,胜利者又进化成小鸡。

 

4.继续游戏,看看谁是最后一个凤凰。

 

相关讨论

 

这个游戏的目的是什么?

 

小结

 

1.这实际上是一个大游戏和小游戏的游戏。在猜测的过程中,我们可以尽情享受。所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏,这样我们可以互相熟悉,更好的沟通。

 

2.游戏可以帮助管理者员工团队培训小游戏都有哪些?把办公室变成一个更加活跃和自由的地方,帮助会员发挥他们的创造力和热情,因为一个好的环境可以给人一个好的心情,这是努力工作的源泉。

 

参与者人数:所有参与者

 

时间:15分钟

 

地点:无限

 

道具:无

 

申请:(1)沟通开始时相互熟悉

 

(2)营造愉快轻松的办公氛围

 

第三:画手

 

道具:每组(5-6人)各有一张大白纸(不要太薄),两支油笔

 

步1、每人将右手按在纸上,手腕贴在纸边上,用油笔画出手的轮廓。

 

步骤2、在五指等高线空间,要求学生填写以下内容

 

拇指:您的星座

 

食指:家乡(省)

 

中指:工作年龄(0-2岁,2-5岁,b) 填写C)

 

无名指5年以上:你的兴趣爱好,选择相同的

 

小指:国庆节有旅游计划吗?(准备出行填写a,待在家填写B)

 

第3步:在小组中寻找两个内容相同的拇指进行连接;然后,食指、中指、无名指和小指的内容相同,但不同手指之间的内容相同(如“a”)是不允许的。

 

第4步:每个人数他或她的手上的线的数量,填写他或她的手上的数字,并签署你的名字。

 

结束:奖励人数最多的学生,不带任何小组。

 

第四:猎兔

 

游戏类型:破冰游戏

 

适合数量:无限

 

游戏道具:无

 

游戏步骤:

 

1、请伸出右手,握紧拳头,伸出食指和中指形成“V”(代表兔子),面朝自己;然后伸出左手,握紧拳头,伸出拇指和食指,形成“手枪”式(代表手持手枪的猎人),面向自己。

 

2、当左手(代表手枪)靠近右手(代表兔子)时,右手应边跑边跑,说:“猎人追,兔子跑;猎人追,兔子跑”。当奔跑到极限时,左右手旋转,即左手突然变成兔子,右手突然变成手枪(本游戏是让你体验左右手快速切换的反应),重复直到所有参与者都能熟练地切换。

 

第五:吸引

 

游戏类型:破冰游戏

 

适合人数:无限

 

游戏道具:无

 

游戏步骤:

 

1、教练问:“吸引”

 

学生回答:“吸什么?”

 

教练回答:“第三排第一个女生!“

 

2、根据培训师的指导,全场所有参与者伸出右手,放在邻居的肩膀上,形成一条或几条线,可以延伸到培训师所指的物体或人。

 

3、培训师继续问,“吸引”

 

学员回答,“你吸什么?”

 

培训师回答:“吸吮老师”

 

,然后每个人都应该再次遵循上述步骤。

 

4、培训师可以选择教室里的任何东西,例如空气、天花板等。如果有人与其他人没有联系,培训师可以相应地惩罚他们。

 

第六题:回答

 

参与者:4人一组

 

时间:15分钟

 

场地:无限

 

道具:无

 

申请:

 

(1)创造性问题解决能力培训

 

(2)适应性培训

 

(3)培训和会议使用前活跃气氛

 

在压力很大的情况下,人们往往会面临大脑短路的情况,但同时,这种头脑风暴的方法也会让大家的创造力得到很好的锻炼。

 

游戏规则和程序

 

1.将组成一个四人小组,并在小组内任意确定小组成员的发言顺序。两个小组将组成一个大的小组来玩这个游戏。

 

2.让小组确定的第一个志愿者出来,向另一个小组喊出任何通过他大脑的单词,例如:姐姐、鸭子、蓝天等等。

 

3.另一组中的第一个志愿者必须回答这些词,例如:兄弟、鸡、白云等

 

4.志愿者必须一直喊,直到他想不出任何词,一旦你发现自己在说“哦,嗯,哦……”。你必须宣布失败,回到你的座位上,换到你小组的下一个人。

 

5.哪个组能坚持到底,哪个组会赢。

 

相关讨论

 

这种对大脑施加巨大压力的方法是否有助于你思考?

 

小结

 

1.这个游戏的关键是让学生在快速紧张的气氛中进行。一旦有人慢慢地回答,开始出现“呃,哦”的情况,他就会立即被宣布淘汰,并被判定离开,以确保比赛的成功。

 

2.你会发现,当大脑短路时,你可能会有一些你以前根本没想过的想法,也许这些想法可以帮助你更好地解决问题,所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身操,这样大脑就可以很快被激活。

 

第七:看你自己

 

游戏类型:个人成长型,破冰型

 

道具:一张A4白纸,单面贴双面胶带

 

游戏操作步骤

 

1、第一,用双面胶带在白纸上写下“我想我在别人心里”,例如“我想我在别人眼里很友好。

 

2、写完后,请别人帮忙把白纸贴在背上

 

3、。所有人都站起来,用白纸把自己的意见写在别人的背上,尽可能多地为别人写,让更多的人为自己写,保持客观的评价。时间3分钟。

 

4、写完后,代表可以上台说自己的评价和别人的评价,并讨论问题。--为什么别人对自己的评价和自己的不一样?

 

注意:

 

这种游戏非常适合相互熟悉的人,特别是同一部门或同一公司的同事。

 

写作时不要让墨水弄脏衣服

 

游戏评论:

 

1、你可以讨论:为什么别人对自己的评论与自己的不同?

 

2、这种认知差距的后果是什么?

 

3、同时,我应该调整自己吗?是不是别人眼中的我和自己眼中的我是一致的?

 

第八:我们是一个

 

游戏程序:

 

1。将全体员工分成若干组,即A1、A2、B1、B2、C1、C2。每组3-4人。

 

2。首先,向小组里的学生介绍你自己。要求是姓名、工作单位、职位、爱好等,然后推荐一个小组成员代表小组介绍。要求对小组中每个学生的信息进行完整的介绍,并可添加他们自己的评价。(你可以问问题)

 

3。在A1组的介绍之后,C1组的代表应该对A1组的演讲做一个句子评论。(只能是肯定的,比如A1组的成员都很年轻,精力充沛;或者A1组的成员似乎很有经验;或者A1组的成员都是女孩,很漂亮。)A2组介绍后,B组2、C2的代表将对A2组的演讲进行一句话的评价。等等,直到所有小组都完成介绍。

 

4。每个小组的自我介绍代表和发表评价的代表不能是同一个人!

 

4。每组不超过2分钟。

 

相关讨论:

 

1。你还记得别人吗?以什么方式?

 

2。哪种方法更有可能给你留下深刻印象?

 

3。你擅长表扬别人吗?

 

4。你善于在其他成员中找到共同点吗?

 

第九:季度感觉

 

1、当你进入会场时,你得到一张卡片,但只有卡片的四分之一。进入会场后,您需要找到其他三位会员手中的名片,并将其拼凑成一幅完整的图片。

 

2、我们应该积极寻找陌生人,询问,展示和合作,最终我们可以达成一个“联盟”。只有找到另外三个朋友,我们才能找个地方坐下。

 

3、将组合图片放在桌面前面。很快就能熟悉小组成员。

 

第十:扑克集团

 

一个企业的成功运作往往是找出最佳绩效组合的过程。能否理清复杂的内部运作思路,找出个人和部门之间最佳的合作方案,往往关系到企业的成败。

 

目的:在无序的情况下,培养矛盾的主动性和本质。这两个优势和劣势相对较大,而这两个劣势相对较小;实现组织内部的信息共享,培养个体团队精神和统筹兼顾。

 

时间:30-40分钟(取决于讨论的深度)

 

对象:最适合在24-36人范围内的管理培训课程开始时使用。

 

教具:1张对开本白纸(预先固定在白板或教室墙上)、1卷双面胶带(预先剪成40厘米左右,每组一张,自上而下粘贴在白纸上)、1份普通扑克(取出大小”;秘书”;

 

过程:

 

1。在3分钟内,每个人都会触摸一张扑克牌,并将它与另外4张(或5张或6张)牌组合成一副扑克牌(这是你未来的学习团队)。努力尽快形成一个获胜的牌组-

 

1。同花顺子、通化顺子和杂交顺子的所有卡片均在第三佳卡片组一、二、中。

 

2)在由几对牌组成的混合套装组中,少对牌(例如,五张牌中的3+2是2+2+1;六张牌中的3+3是2+2+2)是第四好牌组。

 

3)如果甲板上有”;炸弹”;,那么”;对魔法”;来说是不朽的,并且成为所有甲板中最好的。

 

4)。如果一个组合类型中有两个以上的同类组合,如果组合成功(先交),则这类组合最适合。

 

5)。如果每组中有一对牌不符合上述标准中最差的一个,则表示整个游戏失败。

 

2、分发扑克牌(请助手帮助)。

 

每人各持一张,未经”;start”的指示,不得看牌。

 

3、声明”;开始”;。

 

密切观察学员的表现,督促学员及时交出组合甲板,并将其分开摆放。

 

4、结果公布。

 

每一张牌在收集完所有的牌卡后,应按交牌的时间顺序,定期将每一张牌贴在一张双面胶布上,并按规则对每一张牌的位置进行评定,并在每一张牌的旁边作出标记。小奖可颁给最好的牌组。如果出现最差的牌组,则组合将被声明为失败。

 

讨论:

 

1。一张牌是最好的还是最差的?

 

2。如何优化组合?

 

点评:

 

在游戏的整个操作过程中,我觉得最深的是一张牌。无论是最好的卡还是最差的卡,只有在组合之后,才能实现其价值,找出是最好的卡组还是最差的卡组。个人价值不能单独显示,只能在集团内确认或显示个人价值。例如,一个孤立的K或3,与谁大谁小无关。只有在组合后,它的价值才能最大化,形成一个赢牌或最差牌。

 

其次,在组合中,也可能会出现一些问题,比如是否可以适当调动一批牌来淘汰最差的一组牌,或者提高下一组牌的胜出位置,从而改善大局。在这个时候,我们应该尽量保持最好的甲板或保持其核心价值,例如保持“Bomb”;”,移动性最低。应该注意的是,我们应该尽力避免忽视大多数学生。

 

第十一名:摇摆游戏

 

概述

 

参与者评估他们在刺激运动前后的能量水平。

 

目的

 

发挥你的最佳水平;停止拖延;在你没有精力的时候激发你的活力;减少压力;克服焦虑和对失败的恐惧;克服厌倦;激励员工发挥他们的最高水平;帮助他人消除拖延;激励长期表现不佳的员工;激励大型组织的成员;管理你的压力。

 

15分钟。

 

你会发现:

 

短时间的锻炼可以大大提高你的活力。

 

您需要:

 

为所有参与者提供动态仪表播放设备和动态磁带或CD。”她努力工作挣钱“是一首好歌!

 

做什么:

 

1.将活动测量表发送给所有参与者。然后让他们给自己的活力打分在1到10之间,最多10分。

 

2.然后,使用您的播放设备播放一些有趣的音乐,让人们在原地跑步或步行(取决于他们的能力)3分钟。当他们这样做时,鼓励他们互相加油。

 

3.现在让他们等待大约30秒,让他们重新评估自己的活力。快速计算平均分,如果你愿意的话可以在幻灯片上显示出来。平均活力水平提高了吗?

 

4.最后,解释在一天的工作中做一些短操的好处。积极的体育锻炼可以作为提高整体健康和舒适水平的动力。

 

讨论问题

 

1、剧烈运动如何影响你的活力水平?

 

2、你在工作时间做剧烈运动吗?你在工作场所或其他地方锻炼吗?你做什么运动?多少次?

 

3、你应该如何将剧烈运动融入你的日常生活?

 

如果你有更多的时间:

 

这里有一些简单易行的练习,可以在办公室环境中进行。你可以增加你学到的其他练习,特别是那些由员工推荐的。

 

健身计划

 

提膝步行

 

原地摆体骑自行车

 

弓箭划船

 

呼啦圈舞

 

自我操作:

 

学习和练习你的日常运动,让你在家里充满活力!

 

活动测量表

 

记录了运动前后的活动水平:

 

0昏迷状态

 

2喘不过气

 

4一般

 

6活龙

 

8充满活力

 

10感觉极

 

第十二:压力吹气跑概述

 

:参与者学习“清肺和呼吸”。

 

目的:停止拖延;减轻压力;克服焦虑和对失败和忧虑的担忧;帮助他人停止拖延;帮助他人渡过难关;激励长期表现不佳的员工;管理你的压力。

 

时间:5-10分钟。

 

您需要:无特殊材料。

 

如何做:向参与者解释“清肺呼吸”的基本知识:

 

首先,我们需要深呼吸-实际上,我们只是尝试呼吸大量的空气。其次,我屏住呼吸,从一数到五。最后但并非最不重要的是,这是最基本的部分-我们需要慢慢地呼吸,直到它完全耗尽。当我们这样做时,我们将消除我们身体中的紧张。

 

-现在演示清肺呼吸,让参与者做两到三次这样的呼吸。询问人们对清理肺部和呼吸的感觉。大多数人会说他们觉得更放松。

 

最后,讨论如何在日常生活中使用清肺呼吸来克服影响动机的因素。

 

讨论题

 

1、您是否愿意在工作过程中进行清肺呼吸?为什么?

 

2、在什么情况下清肺和呼吸有用?在什么情况下你不想这样呼吸?

 

3、作为一种压力管理技能,清肺呼吸有哪些优点和缺点?

 

自我操作:当你在家时,清肺和呼吸也很有用。让一个清新的深呼吸成为你早晨的一部分,为一天的工作做准备。
 

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